eleven異想之旅

少年Y的憂鬱─魚兒不見了

少年Y

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elvene異想之旅
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1.動機&目的：從時事出發(漁業跨界糾紛、世界自然保護聯盟──紅色名單)
國際新聞
環境污染
限撈方式
發現─解決方式─養殖
(從新聞報導發現漁獲減少、過漁、污染、氣候變遷)

2.魚路古道：體會先人的漁獲運送過程
古道實際探訪實錄

3.市場調查
菜市場採訪
淡水採訪
基隆漁市

4.教授專訪
蕭仁傑教授：
鰻─耳石
QPCR─了解魚種DNA(可以知道有那些保育魚類被捕撈)
取耳石實驗

齊肖琪教授：
養殖魚類
傳染病
氣候
水土保持

後記：(問題解決方法)

養殖：Grouper、(氣候、疾病、水土保持)
野生：Eel、吻仔魚、(鯊魚)、鮪魚(減少的原因、解決之道)

5.小組記事
大事記
問卷分析
(魚翅、吻仔魚)
心得
感謝
參考資料

6.網路地圖

我們的學校士林國中位於台北盆地北方的士林區，舊名「八芝蘭林」，為平埔族

語「溫泉」之義。自古，依山傍水，漁業文化繁盛，從圓山大坌坑文化便可略知

一二。漁源豐富理是應當，畢竟有著兩條大河在旁──基隆河、淡水河。

 早期因基隆河支流─雙溪、磺溪流經士林而繁衍出許多漁村文化，擁有繁多的

漁、菜市場，例如現今還在的：士林大市場、華榮市場……等。

魚販們甚至不辭辛勞跋山涉水從基隆、金山一帶行經 魚路古道而來。創造了個

豐富多樣的北部海魚文化。甚至也衍生出許多美麗的神話以及媽祖廟。