眾所期盼，大家因天候不佳等待已久的懷古漁民之行，在仍是暗沉沉天空的一天揭起啟程。

   路程崎區濕滑是事先可以預期的，不過隊員們屬於精力旺盛的中學生，體力不是問題，但想到古時漁人將漁獲等重物形走其中，風雨無阻、日復一日完成這艱鉅任務以求維生，心理立即有著無比敬畏、景仰，他們的刻苦耐勞是值得現代人好好效法學習的。

   走在這偉大的古道，我們真正體會古人辛苦，最後以本校校歌肅然致敬!!!!

少年Y的憂鬱─魚兒不見了

少年Y

貴隊的編號為：C1427010024
帳號為：sljh911

elvene異想之旅
http://eleven71120.pixnet.net/blog/category/4105019

1.動機&目的：從時事出發(漁業跨界糾紛、世界自然保護聯盟──紅色名單)
國際新聞
環境污染
限撈方式
發現─解決方式─養殖
(從新聞報導發現漁獲減少、過漁、污染、氣候變遷)

1.人們多不知道自己吃的魚來自於哪哩，也不知道有沒有受到汙染。

2.雖然大家都知道吃吻仔魚對生態是種破壞，但多數人還是會有常吃吻仔魚的習慣，因其含豐富營養成分，這也是一種難以評估的選擇。

3.人們因交通便利，多選擇在離家較近的市場購買魚類，也有較少數人未求新鮮而至漁港直接購買。

數據分析:

為何有此現象?

台大˙專訪˙心得       游敦淇

有書本，有網路，有源源不絕而大眾化的資訊─但不求甚解的讀書，就如沙石上的記錄，後面正在寫，前面已被風沙吹蓋得無影無踪。是故，如俗諺「路長在嘴上」，問，就能找到路，問，就能找到通往知識真理的路。

   托克維爾說過：「如果事先缺乏周密的準備，機遇也會毫無用處。」榮幸能受兩位教授鼎力相助，我們帶著感恩而慎重的心情為台大訪問之旅準備。一顆種子，日日以心神澆灌，以精力施肥，漸生枝芽，逐萌青翠。「對象」、「主題」「引申」……，綿綿地盡力蔓延。其中，固不乏風吹雨淋日曬寒侵，指導老師亦慎重修修剪剪，更不時為所知甚狹的我們提供參考資料。喜幸，那茁壯的青樹最終結出精心的果實！

   在偌大優美校園，知書之氣，達禮之芬，使人為能開拓視野而感到興奮。即使路途遙遠而令人兩腿痠軟，仍舊不敢停歇地向著前，向著研究所，向著淵廣的知識前行。

   在蕭仁傑教授淺白而深刻的介紹下，昔日書上所學、未學不再艱澀疏遠；教授更操作些許器具及設備以幫助講解，加深印象；面對我們來勢洶洶的問題，蕭教授迎刃而解，還拋出許多使我們思考的疑題，短短幾小時，記錄的筆可是從未停止吐苦水！

   齊肖琪教授精闢而詳細的講解中，建立溫水魚類細胞株的過程便從異文難解般的學術知識轉而成生活化淺顯的概念。教授為我們解答時，猶帶著非專家的我們一同思考，一同去針對假設逐一討論；更屢屢順道談及相關問題，及生活方面、政策制定的延伸應用。

   兩位教授精湛廣博的知識學問，令為學生、更為專題研究生的我們大為驚嘆而敬佩；而教授們幽默的口吻、親切的微笑，確然使不安慌張的我們大為減輕壓力；而蕭仁傑教授及齊肖琪教授於百忙中願抽身幫助，這慷慨熱心的仁心善意，是我們大為感動也感謝的！

在參與專題式網頁的過程中，有些人大部分時間都在玩，但這些都在誠心的溝通後解決了，  魚路古道地理位置在山上，網路上的資料非常豐富，因此在資料、網站內容的搜集，可說是處處傷透腦筋。我們透過各搜尋引擎、圖書館尋找當地文獻，更走訪了魚路古道尋找當地相關資料。為了專題報告、我們犧牲了午睡、放學、寒暑假時間，為了更了解當地，我們安排了實地探勘，走訪古道。
        對於魚路古道，我們並不是那麼的熟悉，由居住在當地的駱駱同學幫忙連絡，在地方人士熱心的配合下，我們安排在暑假期間採訪了王先生，保全王先生更熱心的帶領我們了解當地生態，我們之於魚路古道，才漸漸的了解、熱絡起來。
        黑眼圈一圈圈的加深，逐漸發現，我們的課業開始退步，升學及專題網頁的壓力，使我們疲倦。我們嘗試轉移重心，在課業方面，我們整理重點、發問、熱烈的討論，逐漸，我們走回了正軌。
        在這段從事專題網頁研究的期間，一個個困難接踵而來，對於魚路古道，我們花費了心血，相信只要付出，無論什麼問題都打不倒我們。

http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/team.htm

語文領域：

這次的報告，在訪問台大教授演練過程，面臨許多國內外不曾看過的專有名詞，如QPCP、PCR。以前也鮮少有訪問學者的經驗，發現要能不怯場且發音標準(ㄇㄢˊ魚和ㄇㄢˋ魚)、訪問稿要有內容、眼神對焦等等功課著實不容易，相信這對以後國語文競賽(如演講、朗讀、寫作等)有提升能力的效果。查資料的時候看到網路上所有的資料大部分是英文的，光是要看懂就讓我們吃盡了苦頭。博大精深的網站上要找到想要的資料，還真是費勁。

數學領域：

這次問卷調查關於購買吻仔魚等等海鮮場所以及關於海洋生態保育等相關知識，統整資料時需學習我們尚未接觸的統計學，不過有老師的指導和國小的基礎仍然使我們完成圓餅圖等等統計學形式。

自然與生活科技領域：

本次參訪台大實驗室參觀許多實驗器具，以及作業員須遵守的安全行為，如進出無菌研究室的注意事項等...研發出魚類疾病疫苗生物科技以及環境倫理，如漁民們如何在捕撈吻仔魚同時又能使環境永續發展等問題需要政府嚴格把關。

社會領域：

歷史：

明治二十九年 (1896)  抗日義軍簡大獅率其部眾曾於擎天崗一帶與日軍周璇。他曾參與反攻台北城，亦多次襲擾日軍。

明治三十一年(1898)，兒玉總督採誘降政策，簡大獅參加歸順典禮。總督府予三萬圓命簡大獅率部眾重修金包里大路，因此金包里大路又別稱「土匪古道」。

公民：

每一種疫苗要施打都需要一張執照，但是審核期很長，至少需兩年，且同種疫苗給不通種於使用需再經審核，上市之日遙遙無期。環境的永續發展與經濟開發程度如何才能並行不悖，考驗著政府的政策和漁民們的智慧。

歷史，魚路古道是以前漁夫從情天剛到大稻埕等地，其路程為擎天崗、山豬湖、山仔后到士林或大龍峒、大稻埕等地。

公民，每一種疫苗要施打都需要一張執照，但是審核期很長，至少需兩年，且同種疫苗給不通種於使用需再經審核，上市之日遙遙無期。

地理，魚路古道位於山區。

研究計畫：

近來新聞常報導台灣漁船與鄰國爆發的越界事件，

原因都是──全球漁獲大減。近年因全球環境變遷

的影響，我們開始了解許多關於溫室氣體、能源應

用方面的知識與改善，但對於海洋，卻幾乎一無所

知。明明是個海島，海就在我們的身旁，卻沒發現

到她的改變。但，哪裡變了呢?我們一方面自責一方

面又好奇著，於是便展開了對於海洋資源的一系列

探討：魚源枯竭、漁業未來趨勢以及前人海洋文化發

展。希望能藉此給大眾明白海洋資源的重要性和介紹

給大家台灣海環境所擁有的自然資源。

專題架構：

1. 動機&目的：從時事出發(漁業跨界糾紛、世界自然保護聯盟──紅色名單)
2. 魚路古道：體會先人的漁獲運送過程
3. 養殖：Grouper、
4. 野生：Eel、吻仔魚、(鯊魚)、鮪魚
5. 教授採訪
6. 前進士林區(採訪、市調)
7. 小組記事
8. 參考資料

剛才看到蘋果日報新聞，宜蘭的鰻魚苗近萬條暴斃.....

我們最近作的研究就是about Eel....現在看來魚苗又會漲價了哀

看看新聞內容吧：

近萬鰻苗暴斃 漁民控重金廢水污染

 【林泊志╱宜蘭報導】入冬後寒流南下，宜蘭沿海出現大批捕鰻苗的民眾，

冒著寒風下海捕鰻苗，近來臨海的宜蘭蘇澳鎮存仁里，出現大批捕獲的鰻苗

出現暴斃，居民懷疑是周遭兩大工業區有不肖廠商偷排含重金屬廢水導致，

要求改善，否則將發動抗爭。

蘇澳存仁里有收購鰻苗的盤商發現，近來鰻苗竟無故大量暴斃，死亡的鰻苗身

體都呈透明狀，每天至少都有上千鰻苗死亡，業者懷疑是鄰近的龍德工業區及

利澤工業區有不肖業者偷排含重金屬的廢水所致。

數學領域：

這次問卷調查關於購買吻仔魚等等海鮮場所以

及關於海洋生態保育等相關知識，統整資料時

需學習我們尚未接觸的統計學，不過有老師的

指導和國小的基礎仍然使我們完成圓餅圖等等

統計學形式。

台灣是個海島，那樣一片藍廣的大海就在我們的四周。

但直到最近大家才意識到魚越來越少，殊不知，其實這現象已經

存在許久了。生態開始和我們求救，我們卻沒聽見，或許該說成

當作沒看見──這是我們一手造成的。

於是，我們開始注意到生活四周。

  我們的學校士林國中位於台北盆地北方的士林區，舊名「八芝蘭林」，

為平埔族語「溫泉」之義。自古，依山傍水，漁業文化繁盛，從圓山

大坌坑文化便可略知一二。漁源豐富理是應當，畢竟有著兩條大河在

旁──基隆河、淡水河。

 早期因基隆河支流─雙溪、磺溪流經士林而繁衍出許多漁村文化，擁

有繁多的漁、菜市場，例如現今還在的：士林大市場、華榮市場……等。

魚販們甚至不辭辛勞跋山涉水從基隆、金山一帶行經 魚路古道而來。

創造了個豐富多樣的北部海魚文化。

甚至也衍生出許多美麗的神話以及媽祖廟。

本次參訪台大實驗室參觀許多實驗器具，以及作業員須遵守的安全行為，如進出無菌研究室的注意事項等...研發出魚類疾病疫苗生物科技以及環境倫理，如漁民們如何在捕撈吻仔魚同時又能使環境永續發展等問題需要政府嚴格把關。

這次的報告，在訪問台大教授演練過程，面臨許多國內外不曾看過的專有名詞，如QPCP、PCR。以前也鮮少有訪問學者的經驗，發現要能不怯場且發音標準(ㄇㄢˊ魚和ㄇㄢˋ魚)、訪問稿要有內容、眼神對焦等等功課著實不容易，相信這對以後國語文競賽有提升能力的效果。查資料的時候看到網路上所有的資料大部分是英文的，光是要看懂就讓我們吃盡了苦頭。博大精深的網站上要找到想要的資料，還真是費勁。

學校提供電腦讓我們做報告，學校的老師利用午休指導我們。