eleven異想之旅

徐生明-這位棒球場上的魔術師

即使我不是他的球迷

但每次看到他那神乎其技的神之調度或意想不到的戰術等等

總會令你的眼睛為之一亮

從味全龍時代的血氣方剛、到現在義大犀牛的沉著冷靜

不愧對國球的態度

對棒球的付出、對國球的愛毫無動搖

最近啊~不知各位有否感覺到。

同性戀變多了啊!!!

所謂帥哥不是出櫃就是名草有主!這世界有天理嗎?

所謂從小地方可以知道大問題，從中就可看出。

大家都開始勇於面對內心的自我....男男戀 和女女戀也不再不可能。

雖然有點想哭，但希望各位也能坦然面對自己的感情和

開學了耶!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. 單子x4

2. 札: 自訂

3. 理~

4. 數講x3

1.沿海環境差，漁獲量銳減，為何魚市場貨源依然充足，海產店依舊充斥著「吃到飽」的消費模式?

2.抓不到魚，漁船大幅減少，漁民轉業，全台港澳口卻爆增239處?

3.目前宜蘭主要從事何種捕魚模式?

4.漁獲量大約占全台多少(百分比

5.氣候變遷帶來的影響?

6.長期觀察下來，每年颱風所造成的虧損額的趨勢

7.近來漁港紛紛轉型，主要原因是?

8.宜蘭有沒有當地海灣的傳奇故事

1.核電廠對漁業資源的影響

2.漁業因資源枯竭、過漁、勞力不足，為何造成魚撈或成本上漲?

3.過漁的情形如何改善?

4,須建立什麼管理制度使漁業資源永續發展?

5.如何避免養殖漁業超抽地下水問題

6.漁業資源是否受氣候變遷影響

7.何種魚是台灣遠洋近海養殖最大比例?

8.遠洋漁船與近海漁船比較

某日上國文課時，因為放牛班的學生實在太混，


教課老師氣憤不過，當下隨便拉了一個同學起來．．．


師：一卷二題共三問答不識四力五式六論竟只寫七八九字，十分不好！


生：十課九混總得八天七時六分五刻四秒尚且三摸二請，一等庸師！


（師：好樣的！.....整整你！）


師：一年四季，春夏秋冬，可笑學生，豈知春秋？


生：一地四方，東西南北，無恥教師，不識（是）東西！


（師怒）


師：教室裡，人不到，課不上，警告學生，此科必當！


生：課堂裡，書亂教，試亂考，靠背老師，你娘可好？


（師：孺子不可教也！）


師：十人必當：當混當睡當不來！


生：三願請求：求請求快求當我！


師：嗚~~~~我上流教學，獻出一身才學！


生：你下等劣容，露出半個光頭！


師：三生不幸出劣徒，難為汝師！


生：一時不慎選錯師，苦了我輩！


師：請你快走不強求！


生：我來旁聽硬要留！


師：影響教學我心愁！


生：換我來教你跳樓.......

轉貼自http://www.life.com.tw/index.php?act=view&news_no=57317

為什麼不上傳問題

摁摁這就是所謂的童年啊(點頭點頭

【孟子新三問】

 1、問：“為什麼有錢有權的都移民了？”

答：“貧賤不能移！”

 2、問：為什麼有權有勢的都永遠不會認錯？”

 答：“威武不能屈！”

1.      過去南灣西側的核三廠排出廢水溫度過熱，附近珊瑚受不了，先是白化繼而死亡。現在則是因沉積物污染，清澈的水質是珊瑚生長的先決條件。

2.      <過漁>指捕到的魚體積普遍比以前小，表示漁撈已超過大自然補充的合理限度。

3.      所謂海洋環境污染是指人類直接或間接把物質或能量引入海洋環境， (包括河口灣)，以致於造成或可能造成損害生物資源和海洋生物、危害人類健康、妨礙捕魚和海洋的其他正當用途在內的各種海洋活動、損害海水使用質量，和減損環境美觀等有害影響。

4.      陸地河川將工業污染物質、農漁牧業廢污水、民生廢污水、垃圾滲漏廢污水帶往海洋，形成近海河口及近海嚴重之污染