專題研究計劃與九年一貫教學的結合:

 

語文領域:

這次的報告,在訪問台大教授演練過程,面臨許多國內外

不曾看過的專有名詞,如QPCP、PCR。以前也鮮少有訪問學

者的經驗,發現要能不怯場且發音標準(ㄇㄢˊ魚和ㄇㄢˋ魚)、

訪問稿要有內容、眼神對焦等等功課著實不容易,相信這對以後

國語文競賽(如演講、朗讀、寫作等)有提升能力的效果。查資料

的時候看到網路上所有的資料大部分是英文的,光是要看懂就讓

我們吃盡了苦頭。博大精深的網站上要找到想要的資料,還真是費勁。

 

數學領域:

這次問卷調查關於購買吻仔魚等等海鮮場所以及關於海洋生態保

育等相關知識,統整資料時需學習我們尚未接觸的統計學,不過

有老師的指導和國小的基礎仍然使我們完成圓餅圖等等統計學形式。

 

自然與生活科技領域:

本次參訪台大實驗室參觀許多實驗器具,以及作業員須遵守的安

全行為,如進出無菌研究室的注意事項等...研發出魚類疾病疫苗

生物科技以及環境倫理,如漁民們如何在捕撈吻仔魚同時又能使環

境永續發展等問題需要政府嚴格把關。

 

社會領域

歷史:

我們調查了許多有關士林一帶早期的歷史資料,以及魚路古道日治

時代的發展與重要史事:

明治二十九年 (1896)  抗日義軍簡大獅率其部眾曾於擎天崗一帶與

日軍周璇。他曾參與反攻台北城,亦多次襲擾日軍。

明治三十一年(1898)兒玉總督採誘降政策,簡大獅參加歸順典禮。

總督府予三萬圓命簡大獅率部眾重修金包里大路,因此金包里大路

又別稱「土匪古道」。

公民:

每一種疫苗要施打都需要一張執照,但是審核期很長,至少需兩年,

且同種疫苗給不通種於使用需再經審核,需透過各種管道取得資格,

以核發證明。環境的永續發展與經濟開發程度如何才能並行不悖,考

驗著政府的政策和漁民們的智慧。

地理:

魚路古道位於山中,其路程為擎天崗、山豬湖、山仔后到士林或大龍峒、

大稻埕等地。沿途經過絹絲瀑布、冷水坑、菁山露營場、太陽谷大草原。

其中會路過火山地形的大油坑,其四周都是安山岩地質。有別台灣大部

分為變質岩的山地。

如何擔任海洋與人類交流的媒介:

 我們透過實地採訪漁民以及尋找河、海口的環境狀態來進行該有

的維護。也透過古道實際探訪來貫串前人漁民的蹤跡,追索海洋

資源的近代變遷,我们也有進行聯署活動:拒吃吻仔魚、拒吃魚

翅......等等活動。期望能讓大眾了解海洋資源的重要。 

如何透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色:

在做此專題之前,先前我們已有以網路郵件與電話聯絡採方單位的經驗,這次採訪活動多虧生物老師和我們的採訪對象-台大教授有認識,使我們得以容易接觸與聯繫。不過在淡水漁民採訪活動中,面臨了必須實地和工作中的漁民直接訪問,沒有事先告知的尋找訪問對象是冒著小與採訪的我們前所未有的挑戰,"禮貌"、"親切口吻"以及用"台語溝通"是成功扮演大使的重要要素,也感謝幾位漁民抽空配合且盡心解說才使我們沒有遇到太大困難。

 

●我們所遭遇和克服的困難

 

在參與專題式網頁的過程中,我們時而熱在其中,時而漠不關心,

偶爾會有幾絲紛爭,但這些無疑都是奠定了我們進步的動力,不過

在我們進行的如火如荼時,一個一個困難浮上檯面,但最終我們都

能一一解決。
       

由於魚路古道地理位置有點偏僻,資料並不豐富,因此在資料、網

站內容的搜集上可說是處處令我們傷透腦筋。我們透過各搜尋引擎、

圖書館尋找當地文獻,更走訪了魚路古道尋找當地相關資料。為了專

題報告、我們犧牲了午睡、放學、暑假時間,為了更了解當地,我們

還安排了實地探勘,走訪古道。
       

對於魚路古道。我們並不是那麼的熟悉,由居住在當地的小傑同學幫

忙籌劃準備,且在地方人士熱心的配合下,我們安排在102年下被年

間採訪台大教授以及實際探訪淡水河口。我們對於台灣海洋文化,才

漸漸的了解、熱絡起來。

隨著黑眼圈一圈圈的加深,我們逐漸發現課業開始退步,升學及專題

網頁的壓力,使我們疲倦。我們嘗試許多方法,想在課業方面和專題方

面取得平衡,我們整理重點、發問、熱烈的討論,逐漸,我們走回了正軌。

 

在這段從事專題網頁研究的期間,困難很多很雜很混亂,但我們不變的精

神是──對於環境保育的熱忱和對於網頁專題的熱情,我們花費了心血,相

信只要付出,無論什麼問題都打不倒我們。

學校的協助與配合:

 我們利用午休時間來到學校提供的 四樓電腦教室進行研究報告。

各種軟硬體設備十分周全,使得電腦網頁製作更為方便。

老師認真且不時的提供我們有趣的建議以及基礎概念的建構,

我們甚至花了好幾個綜合活動課的時間進行實地採訪,而學校

也十分鼓勵我們研究。

專題研究對於我們的衝擊與影響:

 其實對於海洋生態我們基本上在研究之前,根本一無所知,甚至

還覺得不關我們的事,但開始接觸後才真的明瞭問題大小。生物鏈

是一條一條緊扣在一起,任一條的崩壞都將造成人類未來的劫難。

在看了許多紀錄片後,才認真的看待起這個問題,雖然我們的力量

很小,但也影響了我們的價值觀,希望能從生活上做起,帶動家人

進而到大眾。

DISCOVERY&SURPRISE

在製作過程中,我們深深醒悟到人類對於大自然的不尊重,魚類的數目銳減、榮景不復見,雖然我只是小小國中生,但希望以此專題對於人類過度利用自然的行為能有一點改變。從前我們只從報章雜誌閱讀到環境變遷,深入研究後才驚覺若再步做出改變,魚兒消失不再是不可能的事......

 

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